Оборудование для музыкального зала детского сада: звук и видео для занятий и праздников
В музыкальном зале детского сада каждый день идут занятия, а несколько раз в год проходят утренники с родителями. Для занятия нужна негромкая чистая музыка, для праздника нужны микрофон ведущего и экран. В общем перечне оборудования для детского сада музыкальный зал стоит выделить отдельным разделом: задачи у него другие, чем у групп и кабинетов.
Какие сценарии описать в техническом задании
Начинают с зала: площадь, высота потолка, окна и двери, где сидят дети, где стоит педагог, куда садятся родители. Расстановку рисуют дважды, для обычного занятия и для утренника, потому что направление звука и видимость экрана в этих случаях разные.
Потом перечисляют режимы работы:
музыка для танцев и движения;
тихое сопровождение занятий;
выступление ведущего с микрофоном;
детские номера;
показ видео и фотографий.
Главное требование одно: музыкальный руководитель должен включать всё сам, без сложного пульта и звонка монтажнику.
Музыка и речь: как подобрать колонки
Две мощные колонки по бокам от «сцены» в детском саду работают плохо. Детям в первом ряду громко, а родителям в конце зала слов не разобрать. Лучше несколько небольших колонок, распределённых по залу и поднятых на высоту, где дети до них не дотянутся.
Большая мощность и сабвуфер залу детского сада, как правило, не нужны. Важнее, чтобы музыка звучала чисто на небольшой громкости, а речь ведущего была разборчивой. Если зал гулкий, с долгим эхом, новые колонки проблему не решат. Тут помогают шторы, ковровое покрытие и акустические панели.
Микрофоны для педагогов и детей
Ведущему утренника удобен ручной радиомикрофон. Музыкальному руководителю, у которого заняты руки, подойдёт головная гарнитура. Детям взрослый микрофон держать тяжело и неудобно, поэтому для детских номеров чаще ставят микрофон на стойке или один микрофон, который снимает всю группу.
Каждый лишний включённый микрофон приближает свист в колонках. Двух-трёх радиомикрофонов детскому саду обычно достаточно. В инструкции стоит записать, где микрофоны хранятся, кто их заряжает и как проверить батарею перед праздником.
Экран и видео
Экран нужен, если педагоги регулярно показывают видео и презентации. Его вешают так, чтобы изображение было видно поверх голов и чтобы дети во время номера его не загораживали. Проектору мешает свет из окон, поэтому в зале без плотных штор практичнее большой телевизор или LED-панель.
Для ноутбука делают одно понятное место подключения, и звук с него идёт в общие колонки. Кабели не должны лежать на полу там, где бегают дети. Если праздники снимают или транслируют родителям, камеру, интернет и микрофоны продумывают отдельно, а порядок съёмки детей согласуют с администрацией.
Управление и безопасность
Педагогу нужны четыре-пять действий: включить систему, выбрать источник, поменять громкость, включить микрофон, вывести видео на экран. Остальные настройки закрывают, чтобы их случайно не сбили. Усилители и коммутацию убирают в закрытый шкаф.
В помещении, где дети много двигаются, особые требования к монтажу. Колонки и экран крепят надёжно, провода прячут в короба, розетки и разъёмы выносят из зоны доступа. Обязательные нормы для дошкольных учреждений проверяют по проектной документации.
Как сравнить предложения и принять работу
От подрядчика нужна схема расстановки колонок, список источников и микрофонов, перечень режимов и состав работ. Строка «две колонки и микрофон» без схемы ничего не говорит о том, как зал будет работать.
На приёмке проведите короткое занятие и репетицию утренника. Включите фонограмму, скажите несколько фраз в микрофон, покажите видео, переключите режимы. Послушайте звук у первого ряда и у дальней стены.
«Дип Саунд» оснащает актовые и музыкальные залы детских садов и школ под ключ и обучает педагогов работе с системой. Пришлите план зала, и мы подготовим перечень оборудования и смету.
